2º Ciclo de Educación Infantil (3-6 años)

OBJETIVOS BÁSICOS Y FUNDAMENTALES

En este ciclo (3-6 años) contribuiremos a desarrollar en nuestros alumnos las capacidades que les permitan:

  • Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
  • Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
  • Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
  • Desarrollar sus capacidades afectivas.
  • Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
  • Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
  • Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

FINALIDAD EDUCATIVA

Nuestra principal finalidad es fomentar el desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de niñas y niños en estrecha cooperación con las familias. En esta etapa incrementamos las posibilidades de que establezcan nuevas relaciones sociales las que favorecerán que aprendan a colaborar, a relacionarse con los demás y a vivir juntos, desarrollando así la competencia social y ciudadana.

PRIORIDADES

En educación Infantil todo lo tenemos organizado para el bienestar y progreso de nuestros alumnos. Nos gusta tener una cercana comunicación con sus familias. En este tratamos el desarrollo motriz con especial interés. Aprenden múltiples habilidades. Desarrollan su lenguaje. Investigan y manipulan materiales didácticos. Bailan, cantan, juegan, se divierten y son creativos. Desarrollan el gusto por el trabajo. Gozan al expresarse en mil formas. Se les enseña que Dios es bueno, que es como las personas que los cuidan y los acompañan. Se inician en las formas, los volúmenes, los espacios, el tiempo, la lectura, la escritura y las matemáticas.

NUESTROS PUNTOS FUERTES

  • Aprendizaje constructivista
  • Desarrollo de las Inteligencias Múltiples (lingüística-verbal, física-cinestésica lógica-matemática espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista)
  • Tutoría individualizada: − Padres − Proyecto familia-escuela
  • Trabajo interdisciplinar y en equipo
  • Proyecto jugando con las cámaras fotográficas y video cámara
  • Atención a la diversidad: − Atención Psicopedagógica

FOTOS EDUCACIÓN INFANTIL: PRESENTACIÓN DE MARÍA

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE EDUCACÓN INFANTIL